Una de las principales demandas o preocupaciones que encontramos en nuestros centros, es la derivación al EOE de alumnado que encuentra dificultades en el proceso de adquisición de la lectoescritura. Para adquirir este proceso con éxito, no innato, ni que dependa exclusivamente de la madurez del alumnado, hay que trabajar algunos aspectos previos ( prerrequisitos) durante la etapa infantil y primaria: percepción, psicomotricidad, conciencia fonológica, silábica...
Hoy quiero compartir ésta presentación , que va a premitir tomar en consideración los diferentes aspectos a trabajar con el alumnado, de cara a la prevención e intervención educativa, y que ha elaborado la compañera del EOE Especializado en DEA de Almería. ESPERO QUE OS GUSTE!!
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